中等卫生职业学校德育课评价体系的探索与实践

多年来，传统的中等卫生职业学校德育课评价体系存在明显不足，评价主体、评价方法、评价内容单一，评价结果不能体现学生真实的德育水平。教材改革后的近几年，我们经过不断的探索改进，逐步形成了一种新的学生德育课评价体系，主要包括学生自我评价、同学互评、教师评价和知识评价等四个方面，用这种方法对学生德育进行评价，更加科学合理，更能全面准确地反映学生的德育水平。