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“翻转课堂”不应再次加重学生负担 被引量:1

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摘要 互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用,是“翻转课堂”得以风靡世界的基础,但这并不是关键。翻转课堂的关键在“转”而不在“翻”。“翻”的是外在的课堂模式,而“转”的是内在的教育教学思想。翻转课堂,不是简单地让学生自己课前自主学习,也不是简单地提供微视频,
作者 杨升美
出处 《辽宁教育》 2015年第10期10-11,共2页
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