小议如何培养小学生作文的主动参与性

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摘要作文教学是语文教学的难点.长久以来,在作文教学研究领域,一直侧重于“写前指导”的研究,对作文的“修改与评价”却有所忽略.作为学习主体的学生被排斥在评价过程之外,也就是只重视了教师的教,而忽视了学生的学.几年来我针对作文批改这一环节作了一些尝试,尝试利用我们现有的电教设备教学生修改作文的方法,让学生主动参与到评改作文的活动中,充分发挥学生的主体作用,提高教学效益,走出作文教学低效的困境.

作者曾晓利

机构地区威远县严陵镇中心学校

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2015年第7期78-78,共1页

关键词学生作文主动参与性学生的主体作用培养学生主动参与作文教学评价过程语文教学

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2015年第7期

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