浅谈实验操作在数学教学中的作用

数学知识是抽象的，而初中生的思维仍是以具体形象思维为主，显然，数学学科的特点与初中生的思维特点是有矛盾的．要解决这个矛盾，最为有效的方法就是通过直观演示和实验操作，使抽象的理论具体化、直观化．为此，教师在教学时，要精心设计教学，充分发挥学生的主体地位，为学生提供主动思考、探索和创新的时间和空间，让学生参与操作与实验。