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重视解题研究培养探究能力

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摘要去年，我有幸观摩了一堂复习课，受益匪浅．于是在听课的基础上，对其内容进行了更深层次的探究，现与大家一起分享．思路思路思路思路证明两个三角形全等．利用平行线等分线段定理．利用平行四边形的性质定理面积法．

作者王永铨

机构地区云南省文山州广南县坝美镇八达初级中学校

出处《数学教育研究》 2014年第6期50-51,共2页

关键词探究能力平行线等分线段定理培养解题平行四边形三角形全等性质定理复习课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教育研究

2014年第6期

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