减负提质：对纵深推进基础教育的思考

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摘要 “减负”这个口号已经喊了很多年,但现实却往往难遂人愿.减负提质需要统一全体教职工、家长及社会各界对减负的认识,在社会上营造减负的良好氛围.减负提质重在教学常规的落实,切实做到减负不减效;减负提质重在研究,在自己获得教学的智慧,提升职业品味的同时,有效地把减负提质落到实处.

作者戴开贵

机构地区重庆市江津区骆来山学校

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2015年第9期18-18,20,共2页

关键词减负提质基础教育素质教育

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2015年第9期

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