新课标下小学数学与生活的接轨

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摘要新的一轮课程改革,进一步促使数学生活化,数学和生活进一步接轨是指从学生的已有经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.数学源于生活,生活中又充满着数学.因此,数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境中出发设计数学问题,让学生真正体验数学与生活的关系,从而实现“人人学有价值的数学;人人都能获得必须的数学”.

作者王树聚

机构地区郯城县泉源乡清泉小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2015年第9期42-42,共1页

关键词数学生活化小学数学新课标课程改革数学模型亲身经历数学问题生活情境

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2015年第9期

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