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“悦”历成长

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摘要 1.探索小学六年级男女生融洽相处的有效途径。2.巧妙的活动设计,多层面、多形式的情境体验,不断反思与感悟使孩子在蓓蕾初放时听到花开的声音,感受成长的喜悦。
作者 郑殷知令
机构地区 渝中区解放小学
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2015年第9期47-47,49,共2页
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