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师幼互动中的信息教学

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摘要 六月份我园开展了一个三研课大班语言《捉迷藏》活动.在活动中,幼儿思维活跃,注意力始终能够集中在诗歌上.成功地在原有知识经验的基础上获得了新的知识,并且仿编环节也体现了幼儿对诗歌的理解.在这个语言活动中,包含了大量的信息.老师在处理诗歌信息和呈现给幼儿信息方面给我留下了较深的触动.
作者 强伟
机构地区 沧县旧州镇北关幼儿园
出处 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2015年第9期72-72,共1页
关键词 信息教学 师幼互动 幼儿思维 知识经验 语言活动 《捉迷藏》 诗歌 注意力
分类号 G615 [文化科学—学前教育学]
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课堂内外（教师版）（初等教育）
2015年 第9期

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