期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

乐中读文读中怡情

下载PDF

导出

摘要阅读是各种学习的基石,是学生立身安命终身发展的精神底蕴.教育者个体应致力于小学生阅读兴趣的培养,并养成良好的读书习惯,这不仅是提高语文教学效率的需要,也是促进学生终身发展的需要.因此,要培养学生的阅读兴趣,使阅读成为“乐读”.

作者叶嘉瑜

机构地区福建省漳平市铁路小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2015年第11期23-24,共2页

关键词阅读兴趣读书习惯教学效率乐读

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘立华.论教育者的主体地位及其对教育者的教育[J].学校党建与思想教育,2010(10):74-75. 被引量：2
2第五单元检测题[J].文教资料,2004(11):79-82.
3龚志民.用学术精神滋润教师的心灵[J].少年儿童研究,2012,0(1X):1-1.
4刘绍玲.浅谈新课标下的古诗文背诵[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2008(2):16-17.
5马莉莉.谈中职语文教学中的人文教育[J].职业技术,2011(7):8-9. 被引量：2
6张红春.谈高中语文教学中的审美教育[J].阅读与鉴赏（教研）,2008(6):13-13.
7戴淑芬.浅谈经典诵读在小学语文教学中的重要意义[J].新课程（小学）,2016,0(8):21-21. 被引量：3
8李福伟.谈谈中职语文教学中的人文教育[J].课程教育研究,2013(7):25-26. 被引量：2
9姜永吉.浅谈语文阅读教学中的人文精神[J].好家长,2015,0(38):78-78.
10钟乐江.加强校园文化建设,打造平安、和谐、文明校园[J].教书育人（校长参考）,2011,0(3):60-62.

课堂内外（教师版）（初等教育）

2015年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部