浅谈研究性学习在中学教学实践中存在的问题

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摘要研究性学习的精髓是探究、进取、突破、创新.是学生在学习过程中通过观察、体验、设计实验等实践活动,并对这些过程所得到的结果进行归纳、分析、再创造的方法,以获得知识、提高技能、掌握方法的学习方式.现在在实施研究性学习的实际操作过程中,由于教师在知识、认知等方面的局限性,其实施效果往往不尽如人意.主要存在以下几个问题.

作者毛生祥

机构地区兰州市金城关回民中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2015年第11期72-72,共1页

关键词研究性学习教学实践中学学习过程实践活动设计实验操作过程学习方式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2015年第11期

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