巧用情感因素激发阅读兴趣

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摘要新课程标准阅读要求第八条明确要求学生“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示.对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价,对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言”,这就决定了我们教师不但要从知识与能力、过程与方法等方面设计课堂教学方案,也要从情感态度价值观这个角度来实施课堂教学目标.

作者刘芮宏

机构地区兰州市第十六中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2015年第11期77-77,共1页

关键词情感因素阅读兴趣课堂教学目标情感态度价值观文学作品巧用激发新课程标准

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2015年第11期

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