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由简单问题产生的思维拓展

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摘要评注：上述两种解法均使用了三角换元的思想，法一使用圆的参数方程，法二是题源中两个对偶式的运用，其实质均起到了消元作用，使二元问题转化为了函数问题，利用导数和基本不等式研究函数最值都是常用办法．

作者陈新伟

机构地区山东省宁阳第一中学

出处《数学教育研究》 2015年第1期35-35,62,共2页

关键词思维拓展基本不等式三角换元参数方程函数问题问题转化函数最值对偶式

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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数学教育研究

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