期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

精细化设计活动化建构——《二元一次方程组复习》教学设计及点评

下载PDF

导出

摘要知识与技能1．梳理所学的二元一次方程（组）的相关知识，建立知识的框架结构，根据具体的二元一次方程组的特征，灵活选择解法．2．提高综合运用方程、方程组的知识分析、解决问题的能力．过程与方法1．理解解二元一次方程（组）所蕴含的消元思想．

作者陈锋尤琪

机构地区江苏省无锡市太湖格致中学江苏省无锡市滨湖中学

出处《数学教育研究》 2015年第2期28-31,共4页

关键词二元一次方程组教学设计精细化活动化解决问题的能力方程(组) 复习综合运用

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1朱善聪.数学核心内容教学的问题串精细化设计[J].新课程研究（上旬）,2016,0(6):36-38. 被引量：2
2张菲.初中英语作业设计要注重“三化”[J].教育艺术,2017,0(3):77-77.
3张安龙.读读写写言意兼得——人教版小学语文四年级上册《鸟的天堂》教学设计[J].黑龙江教育（小学版）,2014,0(10):13-14.
4曹永鸣,张安龙.《鸟的天堂》教学设计与分析[J].小学语文,2014(7):87-89.
5付光勇.初中科学课堂教学的精细化设计[J].中学教学参考,2013(17):98-99.
6曹小明.浅谈课堂提问的技巧[J].中国科教创新导刊,2014(6):167-167. 被引量：1
7徐亮.“整体思想”的引领作用[J].初中生世界（七年级）,2015,0(6):26-27.
8叶际飞.找突破口用排除法[J].中学数学（初中版）,2010(8):19-20.
9秦伟伟,栾绪友.哇! 解二元一次方程组真有意思[J].中学生数理化（七年级数学）（人教版）,2010(4):27-27.
10司友毓,宋师标.诠释二元一次方程组[J].中学生数理化（七年级数学）（人教版）,2008(4):10-13.

数学教育研究

2015年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部