摘要
随着新一轮的体育教学改革的全面启动,为了能够更好地加强体育教学的效果,就必须要不断让学生切实掌握好相应的体育知识,而游泳教学则是一种很好的教学方式,可以很好地加强学生对游泳教学的兴趣,并且可以让学生更好地体会到各种游泳教学方式上的差别,真正喜欢上游泳教学。为此,文章对三种游泳教学方式的教学效果进行检测和分析,希望能够更好地促进教学方式上的改革和创新。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2015年第8期92-94,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College