二维设计在设计空间中的拓展

在设计专业中,基础课程重点教学的对象是认识观与方法论这两方面的内容。基础课程的教学必然能够在整个设计专业的教育与发展中起到关键性的作用。在目前的设计领域当中,基础性知识和设计的内涵都在技能性上获得了新的拓展,加之时代的不断发展,传统设计的教学模式与方法也必须随之更新。文章主要对二维设计课程在设计基础中的空间拓展进行了系统的分析与探讨,并提出了一些建议,旨在提高设计基础课程的实效性。