摘要
文章以亳州市地域美术文化资源为例,主要论述地方美术文化资源在高校实习生美术课堂教学示范作品中的应用原则:从示范作品的创作思维角度论述本土性与系统性的合理开发原则;从示范作品的创作选择角度论述针对性与适应性的平衡适度原则;从示范作品的创作引领角度论述课堂情境性与建构性的互动共赢原则;从示范作品的创作应用角度论述传承性与开放性的对立统一原则。
出处
《美术教育研究》
2015年第17期125-127,共3页
Art Education Research
基金
2013年安徽省高等学校省级教学研究项目--基于当地民间美术资源的地方高校美术教学改革与实践的研究
项目编号:2013jyxm287
2012年安徽教育厅省级质量工程项目--亳州师范高等专科学校美术教育专业综合改革试点基金资助
项目编号:2012zy080
