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简析高校设计类专业摄影实践教学的创造性训练
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摘要
文章针对高校设计类专业摄影实践教学方法进行研究和探索,分别对体验式的感悟实践环节、创造式的个性化实践环节和适应式的社会化实践教学环节进行论述,对高校设计类专业摄影实践教学进行有益尝试。
作者
刘龙
机构地区
河南理工大学建筑与艺术设计学院
出处
《美术教育研究》
2015年第17期142-142,共1页
Art Education Research
关键词
设计类专业
摄影实践教学
创造性训练
分类号
J40-4 [艺术—摄影艺术]
G642 [文化科学—高等教育学]
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美术教育研究
2015年 第17期
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