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艺术走班:让学生在选择中进步
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摘要
新一轮的高中美术新课改最大的亮点就是增加了课程的选择性,但是由于受各种条件的限制,选择权存在着被虚置的尴尬,而学生更多需要的恰恰是选择。艺术走班制正好弥补了其中的不足,让学生真正感受到了选择所带来的各种快乐、积极、困扰、责任乃至进步。
作者
周宏
机构地区
江苏南通第一中学
出处
《美术教育研究》
2015年第17期155-156,共2页
Art Education Research
关键词
走班
选择
微型课题导引
学会
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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