以应用为导向的分段式持续递进室内设计教学模式的改革研究

为了改善目前室内设计专业学习中存在的学生动手能力较弱、市场接受率不高的问题,文章提出了一种基于应用导向的分段式持续递进教学模式。这种教学模式将传统的理论和实践教学划分成多个阶段,引入MOOC教学和翻转课堂的概念,将其贯穿于整个教学过程。通过实践检验,这是一种能有效提高教学质量、符合培养应用型人才目标的新型教学模式。