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提高学生美术审美水准激发学生学习兴趣
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1
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摘要
美术是学校进行美育的主要途径。在实施美术教学、促进美育的过程中,教师必须思考如何提高学生的审美水准,进而激发学生的学习兴趣。学生审美水准的提高,使其创作资源比较丰富,创作途径也比较广泛。
作者
徐飞
机构地区
新疆木垒哈萨克自治县西吉尔镇中心学校
出处
《美术教育研究》
2015年第18期128-128,共1页
Art Education Research
关键词
审美水准
学习兴趣
策略思考
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2015年 第18期
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