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小草根的教育视界
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摘要
作者从教师的角度。以教育纪实的手法,对当前一些教育现象进行深刻的反思。在反思的过程中追问这类教育现象的缘由,并指出当前我们教育人应该怎样去对待这类教育现象。
作者
代安荣
出处
《教师》
2015年第27期F0002-F0002,共1页
Teacher
关键词
教育现象
视界
草根
教育人
反思
教师
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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