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教育的精彩蝶变——湖南省怀化市锦溪小学的课改之路
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摘要
湖南省怀化市锦溪小学(以下简称“我校”)自全面开展课堂教学改革以来,坚持以学生养成教育推动素质提升,以课堂教学改革领舞教育蝶变,从“摸着石头过河”到步入课改深水区,静悄悄地进行着一场深刻的教育革命。
作者
贺丽华
刘彦
机构地区
湖南省怀化市锦溪小学
出处
《教师》
2015年第27期112-113,共2页
Teacher
关键词
养成教育
怀化市
湖南省
课改
小学
“摸着石头过河”
课堂教学改革
素质提升
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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