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小班化语文教学“小组合作学习”的策略探析 被引量:6

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摘要 小班化语文课堂,小组合作学习是一种新型的学习方式,要合理编排"学习小组",分工明确,尊重学生提出个性的问题,要能解决课文重难点与开展实践活动,重视学生自评和组内互评,集思广益,取长补短。
作者 马善梅
出处 《福建教育学院学报》 2015年第6期22-24,共3页 Journal of Fujian Institute of Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1庞朴.中国文化的人文精神[N].光明日报,1986—01—06.
  • 2杨叔子.科学人文相融爱国创新与共[J].中华诗词,1999(6).

共引文献12

同被引文献8

引证文献6

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