精心设计数学课堂“问题串”

在小学数学课堂教学中,巧妙设计一个个有效的问题组成问题串进行教学,让学生围绕问题串主动探究,自主建构知识。这不仅能培养学生的问题意识,帮助学生加深理解概念,还可以拓展思维,掌握知识规律,把握数学本质,积累数学思想方法,从而提升教学的有效性。