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教师教学风格价值的三维解析
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摘要
教学风格是教师在长期的教学实践活动中,通过不断感悟、思考,内化独立的教学思想和主张,从而逐渐形成的教学理念、教学技巧和教学作风的综合表现,它是相对稳定的,也是一种个性化的教学工作状态。它就像烙在教师身上的印记一样,使人能轻易识别出“这一个教师”或“那一位教师”。
作者
李如密
机构地区
南京师范大学课程与教学研究所
出处
《今日教育》
2015年第9期36-38,共3页
Education Today
关键词
人能
师李
如密
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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