以儿童文学为特色的人文校园建设

人文校园不仅仅表现学校教育的某一个方面,而且表现为“以人为本”的教育进程中体现出来的学校文化。它有两方面内涵：一是学校课程的人文性,表现为人文学科课程;二是学校文化的人文性,表现在学校文化建设的各个方面。