和教师职业倦怠说再见被引量：1

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摘要掐指一算,走上教师工作岗位已24年,算得上是新教师眼中的“老教师”了,“职业倦怠”“发展高原区”似乎也不可避免了。于是,开始自己与自己默默地对话,自问：那么多的日与夜过去了,我想些什么？我做些什么？还有什么需要我去做？……想过,问过,禁不住充满感慨。是的,每一个日子都用心去过,每一件事都用情去做,把它们当作是属于我生命中一段段充满诚意的旅程,或许,就可与“倦怠”远离,与“发展高原区”说再见!

作者马延灯

机构地区福建省安溪县金谷中心学校

出处《今日教育》 2015年第9期51-51,共1页 Education Today

关键词一段段问过教师职业倦怠高原区掐指一算工作岗位逝者如斯夫读书笔记教学常规意而

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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