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摘要《班主任修炼之道》这是一部高效实用的班主任专业成长指南。他提出班主任要专业化，就是要有科学意识，即在尊重学生身心发展规律及教育规律的情况下，采取人性化的学生可接受的形式，让学生在老师的引领下积极、主动、健康成长。他认为班主任心中有信念，常怀梦想，永葆激情，班主任工作就是最好的养生之道。

出处《今日教育》 2015年第9期69-69,共1页 Education Today

关键词班主任工作书坊身心发展规律尊重学生专业成长科学意识教育规律养生之道

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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2015年第9期

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