对中学化学教育中科学风险认知教育的审视——天津港大爆炸后的思考

天津港大爆炸让人心痛，灾难可以避免吗？结合中学化学教学实际，从化学科学的发展、化学实验和课堂教学三个方面进行探讨，并提出有利于提高科学风险认知教育的建议。