在“发散”和“收敛”中开发选修课选题

基于对已有选修课的调查，结合自身选修课开发、实施的实践，针对高中选修课开发中的首要环节（选题），阐述了从学科和学生出发，开展正向的发散式选题，以及从课程的出口（社会）出发，开展逆向的收敛式选题的常见方法。