“专题研究教学”的流程设计

推广“专题研究教学”是对党课教学的新要求。实施“专题研究教学”，改变了以往教师一味灌输、学员被动接受的教学模式，充分调动了敢和学双方的积极性，实现教学相长、学学相长。在党课教学实践中，笔者按照“确定研究课题-设计研究方案-自主探究问题-总结研究成果-交流学习体验”等环节设计教学流程，对“专题研究教学”进行了可行性探索。