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听课怎一个“听”字了得
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摘要
听课作为教研常规工作的一部分,在促进教师专业成长、提高课堂教学效益、提升教学质量等方面发挥着不容忽视的作用。为了让教师们多听、常听,很多学校在教师听课数量、听课流程、听课考勤等方面都做了具体规定。
作者
贾宪章
机构地区
山东
出处
《现代教学》
2015年第19期52-52,共1页
Modern Teaching
关键词
教师听课
“听”
教师专业成长
课堂教学效益
常规工作
教学质量
教研
学校
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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现代教学
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