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利用对比举例法教学生掌握摩擦力的案例
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摘要
本文以初中八年级物理《摩擦力》一节为探讨点,利用对比举例法让学生清晰理清并掌握滑动摩擦力和静摩擦力的大小和方向,以及物体之间否存在摩擦,存在的摩擦是阻力还是动力等问题。
作者
李晓丽
机构地区
自贡市解放路中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2015年第10期43-44,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
对比
滑动摩擦力
静摩擦力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教学探讨(中学教学教研版)
2015年 第10期
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