期刊文献+

极限与极端思维在高中物理中的应用 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 不少物理教师将极限与极端混为一谈。本文试图对此做出区分,并探寻高中物理教材中的极端与极限思维,举例说明两种思维在解题中的应用。
作者 梅鑫华
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2015年第10期49-51,共3页 Journal of Physics Teaching
  • 相关文献

参考文献1

同被引文献5

引证文献4

二级引证文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部