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巧借“转换思想”攻克高中物理难题
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摘要
解题教学是高中物理课程教学的重要内容之一,本文以高中解题教学为探究平台,从三个方面阐述如何将转换思想方法运用于物理解题中,进而体现转换思想在解题中的优越性和实效性,以飨读者。
作者
袁亚琴
机构地区
江苏省海州高级中学
陕西师范大学教育学院
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2015年第10期52-53,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
转换思想
高中物理
解题教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教学探讨(中学教学教研版)
2015年 第10期
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