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聋校语文5+1高效课堂教学法的实践与探索
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摘要
针对当前聋校语文课堂教学中存在的低效现象,探索尝试实施课前导入、情境设计、多元表达、课后巩固、优化评价+教师专业化的"聋校语文5+1高效课堂教学法",在实践中收到了较好的效果。并对实施聋校语文5+1高效课堂教学法提出了建议。
作者
李玉贞
机构地区
潍坊聋哑学校
出处
《绥化学院学报》
2015年第10期49-51,共3页
Journal of Suihua University
关键词
聋校语文
5+1高效课堂
聋生
教师专业化
分类号
G762.2 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
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绥化学院学报
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