新生代农民工媒介素养教育探析——以浙江省为例

从社区教育的视角,对新生代农民工开展媒介素养教育的现实意义进行探究,结合浙江省社区教育工作的现状,提出以需求为导向来设置媒介素养教育的内容,并提出实现的路径。