摘要
校企合作是实现我国职业教育健康发展的重要措施和必要途径,但目前的校企合作程度还有待深化。为此,需要围绕聚合合作领域的广度、渗透合作内容的深度、拓展合作链条的长度、开放合作范围的宽度、打造合作网络的幅度、融合合作要素的密度等建立职业教育校企合作长效机制,开展"六度空间"的深度合作,实现校企互动双赢、产教深度融合。
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第28期13-16,共4页
Education and Vocation
基金
2014年度国家社会科学基金教育学项目"职业教育校企合作双主体办学的治理结构
实现途径和政策研究"的阶段性研究成果。(课题批准号:AJA140003)