摘要
调查表明,地方院校大学生国际视野培养状况特征为对国际惯例熟悉度呈现专业特色,对专业教学国际化了解度具有学科差异,对出国的认识与选择表现出明显的地域特征,对国际化学习关注度、国际化教育活动参与主动性与效果以及对学校国际化教育现状认同度等均不够理想。为此,文章从将国际化教育理念落实到具体人才培养目标中、校园氛围营造、学校政策支持、教师国际化素质提升等方面提出改进建议。
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第28期110-112,共3页
Education and Vocation
基金
江苏省教育科学"十二五"规划2013年度课题"基予学习投入度的卓越工程人才培养质量的驱动完善机制研究"(课题编号:B-b/2013/01/016)
江苏省2013年高等教育教改重点课题"人才培养质量保障体系的科学构建及有效运行--新一轮本科教学工作评估中高校的主动作为"(课题编号:2013JSJG031)的阶段性研究成果
