元素化合物教学:基于三重表征思维方式——以《硫酸、硝酸的性质》一课为例

每个学科都有自身的内容特征和思维方式。化学学科最基本的内容特征是“物质的微观结构决定了宏观性质，宏观性质反应了微观结构；以符号作为中介，有效增进对微观与宏观世界的理解”。从而，最能体现化学学科内容特征的思维方式是“宏观-微观-符号”三重表征，即从宏观、微观和符号三种表征水平上认识和理解化学知识并建立三者之间的内在、有机联系。