农村地区教师有效培训的实践探索

在调查当前农村地区小学教师培训工作现状的基础上,针对培训存在问题,以小学教师班主任培训项目为载体,紧扣有效培训的六个要素,即培训目标、培训队伍、培训内容、培训管理、培训结果、培训评价,进行系列实践探索,建立成就有效培训的良好机制,很好地推动新时期中小学教师培训工作健康有序地发展。