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互动式教学模式在儿科护理学教学中的实施路径
被引量:
1
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摘要
在儿科护理学教学中实施互动式教学模式,可以调动学生的学习兴趣和积极性,活跃课堂气氛,提高教学效果及学生素质。
作者
刁彩侠
机构地区
安徽省淮北卫生学校
出处
《成才之路》
2015年第25期56-56,共1页
Way of Success
关键词
儿科护理学
互动式教学模式
学习兴趣
教学效果
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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