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有关“一元一次方程”的若干问答

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摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》倡导旨在培养学生智慧的过程教育，但调研发现大多数教师的课堂教学存在认知过程短暂（特别是内化过程缺失）的问题．基于过程教育的“一元一次方程”的教学怎样操作？文章呈现几个节点问题及参考答案．

作者邬云德

机构地区浙江省象山县教育局教科研中心

出处《中国数学教育（初中版）》 2015年第9期22-26,共5页

关键词过程教育一元一次方程教学操作问题及答案

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2015年第9期

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