蒙古国留学生现代汉语“除”字句学习偏误研究

不同学习阶段的蒙古国留学生,对表示不同语义关系和句法形式的"除"字句的学习,存在着不同的学习偏误。依据针对蒙古国留学生现代汉语"除"字句学习偏误所做的调查统计,归纳出遗漏、错序、误代和误加四种偏误类型。通过对偏误用例的分析,归纳出导致偏误的原因有母语负迁移、目的语知识负迁移、学习策略和交际策略的影响、学习环境的影响。