高职应用写作课程的教学优化研究

应用写作课程是高职院校普遍开设的一门公共基础必修课,对于培养学生的应用写作能力,全面提升学生的综合素质具有重要意义。在应用写作课程的教学过程中,针对出现的教学内容枯燥、教学方法呆板等问题,教师应该牢固把握应用文本身"实用性"的特点,在教学内容和教学方法上进行合理改进,从而实现课程教学的优化。