教育质量综合评价改革 重构学校价值新秩序

学校教育哲学是学校价值的精神内核,也是全面实施素质教育、落实党的十八大＂立德树人＂根本任务的体现。以往,我国中小学学校教育哲学不明晰,教育督导与评价制度的单一性与终结性,使得学校价值偏向＂唯简单分数等级论＂,忽视了学生综合素质和个性的发展,阻碍了学校的发展,制约了学生的全面发展与健康成长。