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我的第一堂“翻转课堂”——以《春天的小雨滴滴滴》为例
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摘要
目前,"翻转课堂"更多地适用于数学、自然科学等学科,作为语文老师,我决定勇敢地撩开"翻转课堂"神秘的门帘,试着朝里边走走。本学期我新接一个三年级班,拿到教材的第一刻,我就着手设计我的第一堂"翻转课堂"。 一、抓住教材特点,制作微课 我尝试从第一课《春天的小雨滴滴滴》开始。作者通过对春雨的声音、春雨唤醒春天、春雨催发种子的细致、生动、形象的描写,充分表现了作者对春雨、对美好大自然的无比喜爱和赞美之情。
作者
黄绚灿
机构地区
岳阳市岳阳楼区花板桥学校
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2015年第9期43-44,共2页
关键词
教材特点
学习小组
教学活动
语言实践
自主学习
师生角色
课堂气氛
堂课
喻句
对我说
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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湖南教育(中旬)(B)
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