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教师校本培训的网络支持平台构建研究
被引量:
1
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摘要
为了进一步提高广大教师的教育教学水平,丰富和拓展校本培训,在开放教育、终身教育和教师专业化发展等教育理念的指导下,从学校发展和教师专业成长的实际出发,自2013年1月开始,我校依托开放、动态交互的网络平台,对教师进行网络校本培训,致力于构建一个目标明确、内容丰富、形式多样、评价科学、组织管理规范的网络环境下的教师校本培训体系。
作者
丁幼新
机构地区
郑州市郑东新区外国语学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2015年第10期16-18,共3页
关键词
校本培训
动态交互
终身教育
教育理念
网络支持
组织管理
教育教学水平
平台构建
课程评价体系
多元评价
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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河南教育(基教版)(上)
2015年 第10期
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