期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中物理教学中新课导入的艺术
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对于高中生来讲,物理是一个关键且很难掌握的学科。作为一名执教者,能否调动学生的学习兴趣,引导学生积极、主动地学习,显得非常重要。教师若能生动地导入新课,学生就会劲头十足地投入学习,更好地吸纳新知识。
作者
史秋波
机构地区
荥阳市实验高级中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2015年第10期53-53,共1页
关键词
新课导入
高中物理教学
劲头十足
执教者
课堂导入
概括总结
导入方式
发散思维
等温变化
凶手是谁
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
2
1
陈凌云.
浅析高中物理教学新课导入的技巧[J]
.教育教学论坛,2012(1):179-180.
被引量:6
2
陈欢,刘少华.
高中物理教学中新课导入的方法[J]
.青年与社会(下),2013(5):115-115.
被引量:1
引证文献
1
1
吴霞.
浅谈高中物理教学中的新课导入[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2016(18):59-59.
被引量:1
二级引证文献
1
1
田秋峰.
浅析高中物理教学中新课导入的方法[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(37):174-174.
1
姜建文.
气体等温变化的学生实验设计不科学[J]
.物理教师(高中版),2001,22(6):29-29.
被引量:2
2
程艳德.
例谈误差分析对物理实验教学的促进作用[J]
.湖南中学物理,2014,0(6):61-62.
3
刘景亭.
气体等温变化的学生实验不宜全盘否定[J]
.物理教师(高中版),2002,23(9):34-35.
被引量:2
4
王明智.
谈探究式教学中的情景创设及实例分析[J]
.课程教育研究,2015,0(16):126-126.
5
俞国富.
“等温变化、玻意耳定律”一节说课[J]
.中学物理,2000,18(17):13-13.
6
刘昌廷.
高中物理图象及其应用[J]
.林区教学,1999,0(2):64-66.
7
施玉丹.
用玻意耳定律解决气体的等温变化问题[J]
.文理导航(教育研究与实践),2013(5):116-116.
8
陈琴华.
以“气体的等温变化”为例探究物理科学方法在教学中的展示[J]
.科普童话(新课堂),2015,0(18):37-38.
被引量:1
9
陈兆金.
三条有用的辅助线[J]
.物理教学,1992(12):35-35.
10
朱柏树.
追踪“异常”数据 发展探究能力——赏析一节省级示范课实验数据的分析与处理[J]
.中学物理教学参考,2015,0(10):32-35.
被引量:2
河南教育(基教版)(上)
2015年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部